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“诗词与数理”杂谈

出自: 2017年第3期
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  诗词和数理学科,看起来二者有些不搭界,前者属于形象思维,后者属于逻辑思维,怎能把它们糅合到一起呢?其实,各学科往往互相联系,彼此相通。如果说诗词是描写事物的形象,说明“怎么样”,那么数理学科则是揭示了事物的内涵,说明“为什么”。二者结合起来,相辅相成,数理得益于诗词而传播,诗词有赖数理而印证说明。我们现举一组古代流传的诗词中的数学题为例:

  一、寶塔红灯

  远望巍巍塔七层, 红光点点倍加增;

  共灯三百八十一, 且问尖头几盏灯?

  此诗最初未见文字,但口头流传很广。宝塔,使人崇敬;红灯,给人以遐想。它常常立于高高山上, ……阅读全文

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